テストや試験において、カンニングは許されない行為です。しかし、生徒がカンニングをしてしまった場合、どのように指導するのが適切なのか、悩む先生も多いのではないでしょうか。
カンニングの高2死亡のニュースが報じられていますね。
カンニングは悪というのが前提ですが、この件について思ったことは、親が成績に関して厳しすぎる場合、子が精神的に追い込まれてカンニングをするケースがあるので、理由や背景についてしっかりと話を聞いてあげることは必要だと思います。
— まさ＠資格勉強中の30代教師 (@masa_shikaku22) March 21, 2024
カンニングをした生徒の心理状態
カンニングをしてしまう理由は様々ですが、多くの場合、以下のような心理状態が考えられます。
- 勉強不足への不安
- 良い成績を取りたいというプレッシャー
- 周囲との競争
- 楽な道を選びたいという気持ち
カンニングをした生徒は、自分が悪いことをしたと自覚している場合もあれば、罪悪感を感じていない場合もあります。指導する際には、生徒の心理状態を理解することが重要です。
適切な指導のポイント
カンニングをした生徒への指導は、以下のポイントを踏まえて行うことが大切です。
1. 事実確認を丁寧に行う
カンニングをしたという疑いだけで生徒を責めるのではなく、まずは事実関係を丁寧に確認する必要があります。カンニングをした証拠があれば、生徒に提示し、説明を求めましょう。
2. 生徒の言い分をしっかりと聞く
なぜカンニングをしてしまったのか、生徒の言い分をしっかりと聞きましょう。生徒の心理状態を理解し、指導方針を決定する上で重要です。
3. カンニングの重大性を理解させる
カンニングは、学問に対する倫理に反する行為であることを生徒に理解させましょう。カンニングによって得られた成績は正当なものではなく、自分自身の成長にも繋がらないことを説明します。
4. 再発防止策を一緒に考える
カンニングを二度としないために、生徒と一緒に再発防止策を考えましょう。具体的な対策としては、以下のようなものが挙げられます。
- 計画的に勉強する
- 分からない問題は先生や友達に質問する
- 難しい問題にも果敢に挑戦する
- 周囲の誘惑に負けない強い意志を持つ
5. 生徒を責めずに励ます
カンニングをしたことを責めるよりも、生徒の成長を信じて励ましの言葉をかけることが大切です。生徒自身が自分の行動を反省し、自力で立ち直れるようにサポートしましょう。
指導の注意点
カンニングをした生徒への指導には、以下の点に注意する必要があります。
- 生徒の人格を尊重し、傷つけないようにする
- 一方的に責めるのではなく、対話を通して理解を促す
- 再発防止策は、生徒自身が実行できる内容にする
- 生徒の状況に合わせて、指導内容を柔軟に変更する
まとめ
カンニングは許されない行為ですが、生徒を指導する際には、その背景にある心理状態を理解することが重要です。生徒を責めずに、再発防止策を一緒に考え、成長を促すような指導が求められます。
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